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功利性的教育对孩子的危害

养生之道网导读: 功利性的教育对孩子的危害,现在的家长教育孩子方式都很强势,觉得这样做是为了孩子好,喜欢逼孩子学这学那,那么功利性的教育对孩子的危害有哪些?小编告诉你。

李跃儿(化名):儿童学画画,西方国家的家长很少抱有功利的目的。他们是为让孩子得到精神享受,以及受到艺术熏陶而学画画。而中国的家长却不是这样,他们会认为这是“白花钱”。在中国,一提到艺术教育就是学画画、学钢琴,而且一定要考到九级十级才算见到了成效。可他们不知道,一味地追求多出“成效”、快出“成效”会给孩子造成怎样的伤害。

我有个朋友的侄子,本是一个小天才,却被他的父母折腾坏了。

朋友给我看这孩子几年前画的画。我惊呆了厖这个孩子,在五六岁的时候就能把人的内在的精神通过线条表达出来,这对孩子来说简直就是奇迹。比如画他爷爷补鞋,扎针时使的那种劲儿,嘴抿起来、目光凝视、眉头紧皱的样子,往鞋里扎针时每根手指的配合,手指的细节,手与脚的那种协调与呼应,全都画得活灵活现,甚至连比例都画得非常准确。最让人惊奇的是,他竟然能把人的受神经指挥的那种感觉表现出来厖

就是这样一个天才,后来一到学校就想吐,不愿上学了。问原因,朋友说,一是天才儿童过于敏感;二是孩子性格中有过分追求完美的因素。我从朋友的只言片语中了解到一些信息,觉得问题不是出在孩子,而是出在大人身上。因为这孩子小时候太优秀了,大人的心劲也大,就像大多数家长那样非要把孩子培养得如何如何。为了让孩子更有出息,孩子的妈妈一下就给孩子报了四个兴趣班,整个周末,大人与孩子都在疲于奔命。你想想,这样被动地围着父母的意志转,孩子能不厌烦学习吗?孩子的爸爸的教育观念就是让孩子听话,为了建立父亲的威严,动不动就打就骂,搞得孩子见了他就像看见一头凶猛的狮子一样。

这样的父母,他们从不把孩子当独立的人看待,他们只是把孩子当实现自己理想的工具。为了表现大人多么有能耐、多么会教育,他们天天逼着孩子学这学那,还要孩子多出成绩、快出成绩。孩子愿不愿学、高不高兴、身心有没有受到伤害,他们是不予考虑的。

以获奖、拿证书为目的的文化教育、艺术教育对当今社会的危害真是太大了:它使得老师急功近利、家长急于显示、孩子急于求成;大家都不把目光放在长远的未来,而是放在眼前的奖状和证书。这样做的结果,即使孩子小时候是个获奖专业户,但一旦长大成人,丧失了作为孩子的年龄优势、技术模仿优势,就会变得什么都不是--既成不了优秀人才,也成不了创作人才,甚至连普通人才都成不了。这是非常令人痛心的。

如今,大多数家庭都只有一个孩子,对孩子的教育,家长们投入的精力与心血更多。现在流行一种说法叫“不能让孩子输在起跑线上”。于是,各种早教班、培训班盛行,家长忙着为孩子找各种兴趣班、辅导班报名,一场对孩子童年的掠夺战正在进行。巨大的投入与付出,换来的结果却是忙坏了家长,累坏了孩子。

专家认为,早期教育对孩子的成长起着至关重要的作用,会影响孩子的一生。孩子成长的关键期一旦错过,就无法弥补。但如果教育中加入急功近利、拔苗助长的色彩,将贻害无穷。今天,很多父母最看重的不是教孩子如何做人做事,不是德、智、体、美全面发展,而仅仅是智力的发展。“教育要以孩子为本”,如果家长们不尽快觉醒,那些赢在“起跑线”上的孩子,最终可能输在“终点线”上。

并不是每个孩子都是一样的,有的孩子接收能力快,可能多学几样对其还有好处,可是有的孩子接收能力慢,学的多了,会让其感到烦,更是连学校的基础内容都排斥。所以做为家长,要把握好度,根据实际情况来适当安排孩子的学习行程。

功利性的教育对孩子的危害

如何更好的教育孩子

这是北京四中一位从教15年的老师对家长们的忠告。

一如四中教育的风格,本文娓娓道来,沉静内敛,却蕴藏激情。从思考到实践,在理性和热情之间,文中传递的理念蕴藏着平衡的智慧和张力。

依托丰富的教育实践和理性的思考,作者深入浅出分享的道理其实并不复杂,但耐人琢磨,比如点明文章主题的那句话:教育别人,是以自己为起点的。所以,家庭教育还是应该回到起点,从认识自己、发展自己开始。

“你看,这些人将来都是你的敌人!”

先给大家讲几个真实的小故事。

前年年底,我孩子上过一个英语培训班。学校开了一节公开课,老师很卖力,孩子们很活跃。一个大约6岁的小女孩被老师请上台做字母连线游戏,结果没做上来,满脸窘迫地回到了座位。她爸爸坐在她身后,冷冷地说了一句:“怎么那么笨!”那之后的半个小时,小女孩一直没有任何表现,在十来个把手举得高高的小孩子中显得格外落寞。

去年五月份,北京小升初特长生政策收紧了。某报记者采访一位家长,他说:“我女儿学了快七年舞蹈了,从原先不喜欢到现在特别喜欢,可是小升初用不上了,我在考虑要不要停了孩子的舞蹈课。”

还是去年五月份,也是因为北京市入学政策收紧,孩子必须就近入学,不少家长因为对片区学校不满意而转向国际班、超常班。一个朋友讲述了这样一个场景:在某校超常班等待面试的时候,一位妈妈指着周围的人对自己的孩子说:“你看,这些人将来都是你的敌人!”

我们让孩子接受教育是为了自己的面子,还是为了锻炼孩子解决问题的能力?我们培养孩子的兴趣特长是为了拿加分,还是为了孩子的身心愉悦?我们又给了孩子怎样的世界观和价值观?……所以,我想问大家:在面对孩子的时候,我们反省过自己吗?

孩子没学会,咱们得考虑是什么原因造成的,我可以怎么引导她解决问题,而不是批评一下甚至是当众羞辱就完了。孩子的兴趣已经激发出来了,就应该因势利导,而不是如此功利。竞争激烈,是需要竞争意识,但绝不是用敌意面对未来新的朋友。

父母是孩子一辈子的老师

从教15年,我面对过众多的家庭,遇到过许多的问题。到现在,我有一个基本判断:家庭塑造人,学校影响人,苦难成就人。所有人都知道“父母是孩子第一任老师”,而实际上应该说“父母是孩子一辈子的老师”。

父母的基因,父母的言传身教,形成了一个个鲜活的生命个体,而他们与父母的相似度是极高的。我见过开家长会时总是爱趴在桌上的妈妈,她女儿平时就爱这样;我见过一说话就显得紧张的父亲,他孩子也是这样;我见过第一次见面就跟我称兄道弟的父亲,而他儿子跟人打交道总像是“自来熟”……所以,我觉得家长教育子女的第一个任务不是思考如何去教育孩子,而是面对自己:认识自己,发展自己。

先哲老子曾说:“知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。”无独有偶,古希腊阿波罗神庙上也镌刻着“认识你自己”。我们只有先理性地面对自己,才能更理性地去面对孩子,先了解自己的优势和不足,才能了解到孩子可能的优势和不足。因此,让我们自己成长,让自己成为更出色的人,才能做育出更出色的孩子。

2009年我带高三,班上一个女同学成绩很优异,每次家长会都是爸爸来,我很奇怪(因为参加家长会的绝大多数是妈妈),就问她妈妈怎么不来,结果她告诉我妈妈到国外念博士去了。我大吃一惊,上高三妈妈不照顾孩子?没想到她说:“其实我挺骄傲的,妈妈四十多了还在坚持学习,挺不容易的!况且我这么大了,会照顾自己。”现在有一些家长为了孩子放弃自己的事业,我是反对的。自己就是孩子最好的榜样,自己的奋斗,自己的发展,自己与困难挫折的对抗,都是对孩子很好的教育,绝不能因为有了孩子而牺牲掉自己的人生。成为更好的自己,孩子会为你骄傲的。

在思考中实践教育,才是理性的家长

认识自己的建议是,用思考保持理性。

我一个学生曾在文章中这样描述自己的父亲:“我看着他跟我或者跟妈妈大喊大叫,他开始变得情绪化,觉得自己掌握全宇宙颠扑不破的真理。他说‘事情就是这样的就是这样’,‘你就是虚荣就是虚荣’,‘是你的问题都是你的问题’,他把理由以极高的分贝说了一遍又一遍,逻辑被情绪冲散支离破碎。

他已经不去想事情的前因和后果,他用自以为是取代数据和现实,我看见他仿佛被自己淹没了。”显然,我们要尽量避免出现这种状态。显然,理性才是解决多数家庭问题的途径。这个孩子在文章结尾写到:“在我的生活里,父亲大多数时间是不在场的。我是他臆想中的那个女儿,他通过那些少得可怜的了解来评判我。他已不再是那个看似冷漠却与我心意相通的父亲。此刻我满眼都是泪水,我不会再与他争辩什么了。”这不会是我们家长希望看到的结局吧。

那么,具体该怎么做呢?我想我们做家长的,可以先尝试经常问自己一些问题。

比如,想一想童年时期与成人之后、绩效与过程,哪个更让我印象深刻?哪个更让我觉得有意义?这是价值判断层面的思考。

比如,我从孩子身上看到了我自己的哪些优点,哪些缺点,该怎么去引导、培养?这是以孩子为镜子的内省式思考。

比如,我与老师沟通,了解孩子在校表现的目的是什么?我去开家长会,希望了解的信息有哪些?这是行动目标层面的思考。

再比如,我能关注到孩子的细节变化和情绪变化吗?除了当面对话,我还用过哪些方式和孩子交流、沟通?这是方式方法层面的思考。

一个家长,从自身宏观的人生观、世界观、价值观,到微观的具体实际操作都能有所思考,在思考中实践教育,才是一位理性的家长。套用我们年级龚玥文妈妈的话就是要做到:心中有理念,手里有方法。

教育别人,是以自己为起点的

发展自己的建议是,用陪伴孩子保持对生活的热情。

在现实中摸爬滚打,人很容易丧失生活热情。刘震云的小说《一地鸡毛》在九十年代曾红极一时。小说的最后一句是:“小林又想,如果收拾完大白菜,老婆能用微波炉再给他烤点鸡,让他喝瓶啤酒,他就没有什么不满足的了。”

一位新时代的大学毕业生,曾经的天之骄子,在琢磨怎么偷点水,在因为一块豆腐跟老婆吵架,在各种纷繁的人事中逐渐消磨而消沉,是很让我觉得悲哀的。从18年前第一次看到这个结尾,我就提醒自己,要保持对生活的热情,甚至是激情。我们希望孩子出人头地,望子成龙,盼女成凤,结果自己呢?晚上就是看看电视,玩玩手机,然后逼迫孩子念书学习,要求孩子不能用手机不能看电视不能上网不能打电话,您觉得孩子能没有情绪吗?所以,不如转个方向,我们自己也学习。读书看报,用沉静的自己去陪伴孩子,给孩子一个好的榜样。

曾经在新浪微博上看到这样一条新闻:“英国一对父母为防止两个女儿变成‘沙发土豆’,对她们下达一年的电视禁令。不过,作为补偿,在这一年中,他们带着孩子一块玩了100项户外活动,包括滑雪、漂流、攀岩、爬法国埃菲尔铁塔、户外庆生、岩洞探险、24小时不用电等。现在,孩子基本不想看电视了。”

关于功利性的教育对孩子的危害相关知识,小编就介绍到这里了,希望各位家长不要逼孩子学这学那,正确的教育方式才能让孩子有更好的发展,如你有任何疑问,请关注养生之道。

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