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与宝宝对话时的禁忌_与宝宝对话时有何禁忌

发表时间:03-25 16:37:46

养生之道网导读:刚出生的孩子,对成人的话听不懂,但婴儿的学习能力很强,所以,家长们要重视与宝宝对话时的禁忌,为何重视与宝宝对话时的禁忌??因为早期教育对孩子来说是非常重要的,少有不慎,就很容易影响孩子的一生。

当宝宝会咿咿呀呀的说话时,家长们一定会很开心的,也会学着宝宝说话的声音来与他对话,其实是不对的,家长是要避免与宝宝对话时用儿语的,而是要认认真真的使用正确的词来与宝宝说话,比如让宝宝吃肉,许多家长都会说成是“吃肉肉”,这是相当不明智的,为什么这避免与宝玉对话时用儿语呢,我们看以下的内容。

对于家长重视的早期教育,其中早期的语言训练是早教中很重要的一环,家长们也很重视此环节。但是很多年轻的父母没有经验,经常学宝宝“依依呀呀”用儿语说话。其实这样并不好,要认真正式地跟宝宝多讲话,要避免与宝宝对话时用儿语,这是很重要的。

一、家长在教宝宝学说话时,不要只教“儿语”。

宝宝在刚刚要发音而咿咿呀呀的学语被我们称为儿语。这时,年轻的父母看到孩子想要说话的急切样子,便教起了诸如“汪汪”“咕 咚咕咚”之类的儿语。这种教授方法虽然生动有趣,符合孩子的特点,有助于孩子形象思维的开发,但是却容易忽略孩子抽象思维的培养与发展。其实,对于孩子来 说,记住“狗”和“汪汪”所花的时间相差无几,而前者是迟早要学的语言,后者却是不久就要抛弃的语言。因此,为了使孩子的思维能力得到全面的开发,家长在教孩子学说话时,应注意将理性词汇和感性词汇相结合,让孩子学用正确的发音对于以后的语言发展才是有用的,重要的。

二、家长要多跟宝宝说话。

在宝宝一岁右时,其听觉能力就基本形成了,在此期间,要给宝宝输送越多的有意义的声音,才越能促进婴儿脑内主管听觉的神经元的敏感性。另外,还有研究表明,婴儿获得词汇量的多少,很大程度上取决于母亲对婴儿说话的数量。因此,我们发现宝宝有的说话晚,有的说话早,很大程度是因为带孩子的家长与宝宝说话多少的原因。

虽然我们知道新生婴儿对于成人有话确实听不懂,但也不能忽略了新生婴儿很强的学习能力,比如当妈妈总是冲他微笑,对他说“宝宝,我是妈妈。”“宝宝,这是奶,你饿了吧。”当给宝宝穿衣服时,给宝宝喂奶时,都要和宝宝说话,告诉他“妈妈在给你换衣服,凉不凉啊?伸伸小胳膊、抬起头”等等。常这样说了,宝宝对于这样的内容就逐渐有了了解,对于以后发展孩子的语言能力是十分有利的。而随着与宝宝说话的时间一长,这种语言信息就储存在了他的脑子里。到了1岁的时候,他可能会叫“爸爸,妈妈”了,并且完全明白成人说话的意思。这就是为什么要多和宝宝说话的原因。

家长在孩子学说话时一定要避免与宝宝对话时用儿语,这对于宝宝以后的语言发展不利,当然也会阻碍了宝宝的智力的全面开发。宝宝说话的语言发展也是分好几个阶段的,从刚开始的啊开始,到一个字、两个字,再到一个完整的句子,这其中都需要家长对于孩子说话的方式与方法特别注意的,并根据孩子的实际情况来引导孩子的语言发展。

家庭中父母对孩子说话需要注意的几点事项:

一、稍微扩展他所说的话

在这个阶段,对宝宝最有帮助的做法是,把宝宝说过的话再重复一次,但要稍加扩展,例如,如果他说:妈咪去,你可以回答,对妈妈要去工作了,如果他说:想喝,你可以说:你想喝东西吗?这里有水喝。相同的,如果他说:泰迪熊倒,你可以说:对,泰迪熊倒下来了。他说:爸爸去商店时,你可以说:对,爸爸去商店了。这种做法跟宝宝日后增加的句子长度有关,不仅既有利于提供宝宝文法结构的资讯,也能维持共享注意力。

二、不要给宝宝你在纠正他的感觉

如果宝宝说某词语的方式让人难以理解,你可以把这些词语分别放在几个短剧中,给宝宝机会听清楚这些词语里有什么语音。当宝宝把饼干说成干,如果不是每个人都听懂他的意思,他还会因此生气,所以这个时候父母可以刻意说一些含这个短语的句子,如“很棒的饼干”“配茶的饼干”“我喜欢吃饼干”,宝宝不久就注意到这个词语里所有的语音。再次强调,你要非常谨慎不要给宝宝你在纠正他的感觉。

三、表现给他看你是什么意思

运用收拾仍能让宝宝明确知道你指的是什么,尤其是如果你觉得可能会用到新词语的时候,这么做也有助于让他了解确切的意思,例如,给他看什么叫玩具“不停地转”,或说:“我们会打开抽屉,把铅笔放进去”时,同时这么做。

四、配合发生的事发出声响

拟声词有好几个非常有用的功能,这类声音可以让宝宝分别听到不同的语音,例如扫地时间的唰唰声,或是水流的哗哗声,这些声音也可以让宝宝感受到倾听声音非常有趣。在这个阶段,配合书上合适的图片说出这些声音尤其很有帮助,并在宝宝未来连结听到的声音,及其书写形式助其一臂之力。

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