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教育孩子的正道_教育孩子有何正道

发表时间:01-22 15:20:32

养生之道网导读:父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者,但是家长对孩子的教育总是会从自己的角度出发,以大人的思想去教育孩子。下面一起来看看教育孩子的正道,只有掌握了教育孩子的正道,才能实现事半功倍。

当孩子顽皮淘气的时候,很多家长都喜欢大声训斥孩子,他们认为这样声势大,效果好。然而实际上,这种做法一般情况下收效甚微,甚至有时会适得其反。

正处在生长发育阶段的幼儿,自我控制能力较差,外界环境极易影响到他们而使其情绪发生变化,所以父母的大声训斥会使孩子因受到突然袭击而惊慌失措,精神状态变得高度紧张,以致于引起孩子的反感,对方的话根本听不进去,或者一个耳朵进,另一个耳朵出,教育效果便无从谈起。或许有时候大声训斥可以暂时制止孩子的不良言行,其实孩子是口服心不服,长此以往孩子很容易产生对立情绪,从而引发沉默、固执等对抗方式,情况严重的甚至会养成心口不一的坏习惯。此外,一味的指责甚至体罚孩子,会影响到心理发育状况,渐渐的不再信任家长,如此便有可能导致父母和子女之间的感情渐行渐远。

尊重和要求之间存在着一种“教学依存性”——即10:1。意思是说,要在10倍地尊重孩子人格的基础上再去对他提出要求。严格的要求必须建立在高度尊重孩子人格的基础之上,不然,严格要求就好像逆水行舟。所以,父母在教育要求的内容选择上,应当尽力发现并赞扬孩子的长处,且以此去压倒他的短处,而教育要求的表达形式上,应将大声训斥的做法彻底摒弃,选择使用低声调的悄声细语。

当父母放下身段以悄声细语教育孩子时,孩子会体会到家长的沉着、冷静、爱护和亲善,从而使其稳定住自己的情绪,并及时将自己所想说出来。只有父母不再居高临下,孩子才有可能表露出自己内心的想法。无论他说的对错与否,有无道理,但这应该说是至关重要的一步。因为只有家长了解了孩子的真实想法,才能够对症下药,这样才不容易让孩子走进死胡同。

与孩子悄声细语进行对话,孩子会感觉与家长处在平等的地位上,能引起他听大人说话的兴趣,从而集中精神听讲话的内容,如此才可能真正领会到家长的话是正确的,以及重要性,不知不觉中他们也就接受了父母的教育。

与孩子悄声细语进行对话,反映了一种良好的人际关系,体现着父母和孩子之间的互相尊重和依赖以及亲密关系。倘若父母可以常常以悄声细语的方式教育启发孩子,那一定会受到孩子的欢迎,也定收到良好的教育效果。因为温和亲切的低声调表现了大人的良好情绪和心境,它将会强烈地感染孩子,从而令孩子冷静思考之后理解教育者的要求。此外,常用低声调跟孩子对话,还能够使孩子对家长的信任感加深,孩子主动与家长进行交流的信心也就逐渐树立起来了。

所谓“润物细无声”,教育孩子,莫要大声训斥,悄声细语才是正道!

孩子的健康成长是父母都很关注的一个问题,父母也是都希望孩子能够健康快乐的成长,对于孩子的教育也是不能忽视的一个问题,孩子教育也是要有正确的方法的,下面介绍下正确教育孩子的十个方法。

1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者

0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年,是与父母建立牢固情感纽带的关键期,是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。

所有关于生命知识的50%,是在生命的第一年学习的,生命的第二年,学习25%,这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。

2、如果想要改变孩子的行为,父母应先改变自己

教育孩子就是教育自己的一个过程,孩子的不良行为,往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法。

3、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发

心灵是树,心智是果;灵是灯,心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴趣班),而忽视儿童的精神品质的培养,只能是本末倒置,孩子长大成人后,他们的人格就会有缺陷,道德发展受到阻碍。

4、合理的管束

管束孩子是告诉他们行为的标准,即什么样的事情可以去做,什么样的事情不能做。管束要有权威:当孩子可能要犯错误,我们不得不进行管束的时候,一定要有权威性。让孩子知道你是严肃的,而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念,当然,对孩子的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性:父母在管束孩子时保持一致,这样孩子可以建立统一的行为标准。即使对爸爸的管束有异议,也最好在以后孩子不在场时,再与他进行讨论。这样做,也可以树立起父母双方的权威性。不要惩罚得太多:不可从生理和心理上虐待孩子,要把孩子管好,上策就是对他好的表现进行奖励。

5、用积极鼓励的方法,使孩子建立良好的自我价值观

父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然,在这方面,身教胜于言传,我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此,我们不可以让孩子去做我们不愿意的事,也不可以自己做一套,让孩子去做另一套。只有我们以身作则,注重孩子价值观与礼貌的培养,才能教育出品德高尚的下一代。

高自我价值观的人具有三个“能力”:我有能力;我能与周围的人交往;我能随时随地为他人的幸福作出贡献。相信自己有学习和成长的潜能,发展出勇气、信仰、自信、信赖生活和他人等等品质。反之,低自我价值观是一种对自我的消极认识,自责、羞辱、愤怒、憎恨等毁灭性感觉始终伴随一生。

6、设立明确家规,定期召开家庭会议

孩子需要知道界限在哪里,哪些是该做的,哪些是不该做的,没有规则孩子反而没有安全感。家规不超过5条到6条,应适合于家里的特定需要,而且必须用肯定句来陈述,将家规贴出来。如果违反家规应明确相应的处罚措施。一旦建立,就应坚决执行,每隔一段时间,应对家规作调整和修补。定期召开家庭会议,使全家一起分享生命发展的过程,发展民主,相互尊重,享受爱的氛围。

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